Echipamente pentru laborator de informatică și echipamente TIC pentru săli de clasă, cabinete școlare, laborator multidisciplinar și laboratoare de informatică

Scurtă descriere

În perioada recentă, pandemia provocată de SARS-CoV-2 a evidențiat consecințele digitalizării insuficiente asupra sectorului educațional. Pentru a dezvolta competențele digitale într-un mod eficace, este esențială disponibilitatea resurselor și necesită o formare corespunzătoare a personalului didactic, care să susțină modelul curricular în vigoare. Acest proces presupune, de asemenea, o dotare adecvată a instituțiilor de învățământ. În anul 2020, pe fondul modificărilor legislative în cadrul Legii educației naționale, care au vizat numărul de ore pe ciclu de învățământ, a fost inițiată revizuirea planurilor-cadru pentru liceu. Aceasta a inclus considerarea necesității de a atinge obiectivele specifice disciplinei Tehnologia Informației și Comunicațiilor (TIC) în planurile de învățământ, cu scopul de a garanta un nivel adecvat de competență digitală la finalizarea învățământului secundar superior. În lumina noilor norme aprobate referitoare la standardele minime și optime pentru asigurarea calității activităților educaționale desfășurate în mediul virtual și prin intermediul tehnologiilor digitale, se prevede echiparea școlilor cu tehnologie digitală avansată pentru a facilita procesul de învățare atât în format virtual, cât și hibrid. Calitatea infrastructurii educaționale, locația și tipul acesteia influențează nu doar accesul la educație, dar și calitatea procesului educațional, starea de bine și sănătatea mintală a elevilor și cadrelor didactice, precum și capacitatea instituțiilor de învățământ de a adopta metode pedagogice moderne.
În data de 19.12.2022, Ministerul Educației, în calitate de coordonator de reforme și/sau investiții, responsabil pentru Componenta 15 Educație, a Planului Național de Redresare și Reziliență, a lansat apelul de proiecte pentru Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, cu termen de depunere a proiectelor 19.03.2023.
În cadrul apelului, fiecare solicitant eligibil a avut ocazia depunerii unei singure aplicații prin care să obțină finanțare pentru dotarea unităților de învățământ preuniversitar pe care le administrează, context în care, UAT Orașul Livada a promovat la finanțare proiectul cu titlul „DOTAREA CU MOBILIER, MATERIALE DIDACTICE ȘI ECHIPAMENTE DIGITALE A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN ORAȘUL LIVADA, JUDEȚUL SATU MARE”.
Obiectivul general al proiectului este creșterea calității procesului educațional în unitățile de învățământ preuniversitar din ORAȘUL LIVADA prin modernizarea infrastructurii educaționale adaptată nevoilor și exigențelor actuale, astfel încât să se asigure accesul la o educație incluzivă.
Unităţile de învăţământ din ORAȘUL LIVADA dispun doar parţial de tipul de dotări propuse a fi achiziţionate. In multe cazuri, acolo unde acestea există, se poate constata o uzură morală ridicată a acestor echipamente digitale. Achiziţia propusă vine să completeze şi/sau să înlocuiască dotările existente în prezent la nivelul unităţilor de învăţământ ce reprezintă beneficiarii finali ai investiţiei.
Achiziţia propusă vine să completeze şi/sau să înlocuiască dotările existente în prezent la nivelul unităţilor de învăţământ ce reprezintă beneficiarii finali ai investiţiei.
Conf prev art 160 (2) din Legea 98/2016 modificat prin OUG 107/2017, autoritatea contractanta va raspunde la clarificari in a 10-a zi inainte de termenul limita de depunere a ofertelor. Totodata numarul de zile pana la care se pot solicita clarificari inainte de data limita de depunere a ofertelor/candidaturilor este de 20 zile.

Descrierea achiziției publice

În perioada recentă, pandemia provocată de SARS-CoV-2 a evidențiat consecințele digitalizării insuficiente asupra sectorului educațional. Pentru a dezvolta competențele digitale într-un mod eficace, este esențială disponibilitatea resurselor și necesită o formare corespunzătoare a personalului didactic, care să susțină modelul curricular în vigoare. Acest proces presupune, de asemenea, o dotare adecvată a instituțiilor de învățământ. În anul 2020, pe fondul modificărilor legislative în cadrul Legii educației naționale, care au vizat numărul de ore pe ciclu de învățământ, a fost inițiată revizuirea planurilor-cadru pentru liceu. Aceasta a inclus considerarea necesității de a atinge obiectivele specifice disciplinei Tehnologia Informației și Comunicațiilor (TIC) în planurile de învățământ, cu scopul de a garanta un nivel adecvat de competență digitală la finalizarea învățământului secundar superior. În lumina noilor norme aprobate referitoare la standardele minime și optime pentru asigurarea calității activităților educaționale desfășurate în mediul virtual și prin intermediul tehnologiilor digitale, se prevede echiparea școlilor cu tehnologie digitală avansată pentru a facilita procesul de învățare atât în format virtual, cât și hibrid. Calitatea infrastructurii educaționale, locația și tipul acesteia influențează nu doar accesul la educație, dar și calitatea procesului educațional, starea de bine și sănătatea mintală a elevilor și cadrelor didactice, precum și capacitatea instituțiilor de învățământ de a adopta metode pedagogice moderne.
În data de 19.12.2022, Ministerul Educației, în calitate de coordonator de reforme și/sau investiții, responsabil pentru Componenta 15 Educație, a Planului Național de Redresare și Reziliență, a lansat apelul de proiecte pentru Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, cu termen de depunere a proiectelor 19.03.2023.
În cadrul apelului, fiecare solicitant eligibil a avut ocazia depunerii unei singure aplicații prin care să obțină finanțare pentru dotarea unităților de învățământ preuniversitar pe care le administrează, context în care, UAT Orașul Livada a promovat la finanțare proiectul cu titlul „DOTAREA CU MOBILIER, MATERIALE DIDACTICE ȘI ECHIPAMENTE DIGITALE A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN ORAȘUL LIVADA, JUDEȚUL SATU MARE”.
Obiectivul general al proiectului este creșterea calității procesului educațional în unitățile de învățământ preuniversitar din ORAȘUL LIVADA prin modernizarea infrastructurii educaționale adaptată nevoilor și exigențelor actuale, astfel încât să se asigure accesul la o educație incluzivă.
Unităţile de învăţământ din ORAȘUL LIVADA dispun doar parţial de tipul de dotări propuse a fi achiziţionate. In multe cazuri, acolo unde acestea există, se poate constata o uzură morală ridicată a acestor echipamente digitale. Achiziţia propusă vine să completeze şi/sau să înlocuiască dotările existente în prezent la nivelul unităţilor de învăţământ ce reprezintă beneficiarii finali ai investiţiei.
Achiziţia propusă vine să completeze şi/sau să înlocuiască dotările existente în prezent la nivelul unităţilor de învăţământ ce reprezintă beneficiarii finali ai investiţiei.

Lista și o scurtă descriere a criteriilor de selecție

Proporția de subcontractare: Ofertantul are obligația de a preciza categoriile de servicii/lucrări din contract pe care intenţionează să le subcontracteze, precum şi procentul sau valoarea aferentă activităţilor indicate în ofertă ca fiind realizate de către subcontractanţi, și datele de identificare ale subcontractanților propuși, dacă aceștia sunt cunoscuți, la momentul depunerii ofertei.
În cazul în care în cadrul documentaţiei de atribuire se solicită atestate pentru prestarea serviciilor/execuţie lucrări, iar ofertantul nu deţine atestatele solicitate şi intenţionează pe parcursul prestării serviciilor/execuţiei lucrărilor să subcontracteze partea/părţile din contract pentru care se solicită acestea, iar la data limită de depunere a ofertelor subcontractantul este necunoscut, ofertantul în cadrul DUAE-ului la Partea IV Criterii de selectie => C. Capacitatea tehnica si profesionala => Proportia de subcontractare, are obligaţia de a menţiona “DA”.
În cazul în care în timpul executării contractului ofertantul doreşte să subcontracteze o parte din contract, acesta este obligat ca la data limită de depunere a ofertelor, în cadrul DUAE-ului la Partea IV Criterii de selectie => C. Capacitatea tehnica si profesionala => Proportia de subcontractare, în mod obligatoriu să menţioneze “DA”. Contractantul are dreptul de a implica noi subcontractanţi pe durata executării contractului cu condiţia ca nominalizarea acestuia să nu reprezinte o modificare substanţială a contractului de achiziţie publică.
MODALITATI DE INDEPLINIRE: In conformitate cu prevederile documentului cu denumirea: Completare cerințele din cadrul DUAE.

Informații suplimentare

NOTA 1: Necompletarea DUAE odata cu oferta (inclusiv pentru asociat/tert sustinator/subcontractant) atrage respingerea acesteia ca inacceptabila. Se vor depune, odata cu DUAE, urmatoarele documente: angajamentul ferm al tertului sustinator din care rezulta modul efectiv in care se materializeaza sustinerea acestuia, a acordului de subcontractare si/sau a acordului de asociere, dupa caz. În cazul în care ofertantul/candidatul demonstrează îndeplinirea criteriilor referitoare la capacitatea tehnică şi profesională bazându-se pe capacităţile altor entităţi, invocând, după caz, susţinerea unui terţ, DUAE, împreună cu angajamentul de susţinere, trebuie să fie completat separat şi de către terţul/terţii susţinător(i) pe a căror capacitate se bazează ofertantul/candidatul. În cazul în care ofertantul/candidatul intenţionează să subcontracteze o parte/părţi din contract, DUAE include şi informaţii privind partea din contract care urmează a fi eventual subcontractată şi va avea anexat acordul de subcontractare.
NOTA 2:In cazul în care două sau mai multe oferte sunt clasate pe primul loc, cu punctaje egale, departajarea se va face având în vedere punctajul obţinut la factorii de evaluare în ordinea descrescătoare a ponderilor acestora. În situaţia în care egalitatea se menţine, autoritatea contractantă are dreptul să solicite noi propuneri financiare, şi oferta câştigătoare va fi desemnată cea cu propunerea financiară cea mai mică.
NOTA 3: In cazul in care ofertantii intampina dificultati de natura tehnica in ceea ce priveste transmiterea Ofertei in SICAP (documentele justificative ca dovada a informatiilor cuprinse in DUAE, documentele propunerii tehnice si ale propunerii financiare, cat si pretul ofertei in spatiul din SICAP dedicat), rugam ca acestia sa contacteze operatorul serviciului SICAP.
Nota 4: Procedura se va desfasura integral prin mijloace electronice, trasabilitatea actiunilor aferente atribuirii contractelor de achizitie publica este asigurata implicit de SICAP, astfel toate solicitarile de clarificari privind documentatia de atribuire se vor solicita in SICAP, raspunsurile se vor transmite tot prin SICAP. Solicitarile de clarificari si raspunsurile in timpul evaluarii ofertelor se vor trimite prin SICAP. Comunicările cu privire la rezultatul procedurii se vor transmite prin SICAP.
NOTA 5: Mai multi operatori economici au dreptul de a se asocia cu scopul de a depune oferta comuna, fara a fi obligati sa îsi legalizaze din punct de vedere formal asocierea. În cadrul acordului de asociere trebuie mentionate cel putin urmatoarele: ca toti asociatii isi asuma raspunderea colectiva si individuala pentru indeplinirea contractului; ca liderul asociatiei este imputernicit sa se oblige si sa primeasca instructiuni in numele tuturor asociatilor; atat pe parcursul derularii procedurii cat si in cazul desemnarii ca si castigator pe parcursul executiei contractului liderul este responsabil în nume propriu si în numele Asocierii pentru indeplinirea contractului; se vor indica obligatoriu partile, respectiv categoriile de lucrari/servicii care urmeaza a fi executate de fiecare dintre asociati in parte.
NOTA 6: DUAE- urile se vor completa direct in SICAP de catre ofertant/ ofertantul asociat/ subcontractant/ tertul sustinator, potrivit Notificarii ANAP din 02.07.2019 cu privire la utilizarea DUAE integrat în SICAP: ”DUAE aferent procedurii de atribuire va fi completat de către operatorii economici direct în SICAP, după autentificare, ținând cont de calitatea în care aceștia participă la procedura de atribuire în discuție, respectiv de candidat/ofertant unic/asociere (lider/ofertant asociat)/ subcontractant/terț susținător (conform Ghidului de utilizare DUAE ofertant publicat de către Agenția pentru Agenda Digitală a României)”.
NOTA 7: In cadrul DUAE- ului, ofertantii la criteriile de selecție, vor specifica toate cerintele solicitate prin FDA.
Nota 8: In acordul de subcontractare/acordul de asociere, toate partile vor specifica CUI si ONRC iar în cazul subcontractării în acordul de subcontractare se va preciza şi proporţia de subcontractare.
Nota 9: Potrivit Hot 395/2016 toate documentele solicitate de autoritatea contractantă (mai puţin DUAE-ul), cum ar fi: ofertele, raspunsurile la solicitari de clarificari, etc., vor fi semnate cu semnatură electronică extinsă, bazată pe un certificat calificat, eliberat de un furnizor de servicii de certificare acreditat în condiţiile legii şi încărcate în SICAP în secţiunile specifice disponibile în sistemul informatic şi numai de către operatorii economici înregistraţi.
Nota 10: În cazul în care ofertantul doreşte modificarea unor clauze contractuale la modelul publicat de autoritatea contractantă, acesta (ofertantul) trebuie să îşi manifeste intenţia printr-o solicitare de clarificări la documentaţia de atribuire (adică înainte de termenul specificat la punctul I.3 din prezenta FDA), în vederea asigurării neîncălcării principiilor statuate de legea achiziţiilor publice. În caz contrar, dacă ofertantul nu uzitează de acest drept înainte de termenul specificat la punctul I.3 din prezenta FDA, autoritatea contractantă înţelege că acesta (ofertantul) şi-a asumat în totalitate prevederile contractului publicat de autoritatea contractantă, fără a mai avea posibilitatea ca
în cadrul ofertei să transmită un contract cu prevederi modificate.
Nota 11: Comunicările cu privire la rezultatul procedurii se transmit prin intermediul SICAP-ului.
Nota 12: Cerintele tehnice definite la nivelul anuntului de participare, caietului de sarcini sau altor documente complementare, prin trimiterea standardelor, la un anumit producator, la marci, brevete, tipuri, la o origine sau la o productie/metoda specifica de fabricatie/prestare/executie, vor fi intelese ca fiind insotite de mentiunea ”sau echivalent”.